Я с огромным удовольствием и интересом слежу сейчас за результатами поступления в вузы, потому что в прошлом году мы сами проходили весь этот квест с рейтингами, списками, бюджетными местами и бесконечным обновлением страниц.
Сын поступал с абсолютно средними баллами, прошёл на бюджет в два вуза, в третий сначала не прошёл — был 101-м при ста бюджетных местах. Потом кто-то забрал документы, его подняли из резерва, причём взяли не только его, но ещё троих человек, которые стояли ниже в рейтинге.
Поэтому я прекрасно знаю, насколько странно выглядят все эти «конкурсы» в цифрах и насколько сильно реальная картина может меняться в последние дни.
Но вот новость РАНХиГС меня всё-таки зацепила: на факультете «Предпринимательство и управление эффективностью бизнеса» конкурс составил 486 человек на место.
И у меня искренний вопрос.
А чему именно там собираются учиться эти тысячи, которые составили 486 человек на одно место?
Управлению бизнесом?
Прямо после школы?
То есть человек вчера сдавал ЕГЭ, сегодня поступает на «управление эффективностью бизнеса», а через четыре года выходит человеком, который умеет эффективно управлять бизнесом?
Мне правда интересно, как это должно работать.
У нас с партнёрами есть сеть клиник, есть онлайн-бизнес, есть сотрудники, бюджеты, продажи, маркетинг, медицина, налоги, аренда, кризисы, ошибки, кассовые разрывы, кадровые проблемы, рост и падение, и всё то, из чего настоящий бизнес состоит на практике.
И вот нам почему-то ни разу не пришла в голову мысль: «Нам срочно нужен 22-летний выпускник факультета управления эффективностью бизнеса, сейчас он придёт и расскажет, как всё эффективно организовать».
Потому что управление — это, на мой взгляд, одна из тех вещей, которые очень трудно, практически невозможно изучить отдельно от самого предмета управления.
Чтобы управлять клиникой, неплохо бы понимать, как устроена медицина, персонал, сервис, экономика клиники и пациенты.
Чтобы управлять производством, неплохо бы хоть что-то знать о производстве.
Чтобы управлять IT-бизнесом, желательно представлять, что именно этот бизнес создаёт и продаёт.
Может быть, я чего-то не понимаю и там действительно дают прекрасное образование, после которого выпускники становятся сильными руководителями. Я без осуждения и совершенно серьёзно хочу понять мотивацию.
Кем видят себя школьники, которые выбирают такую специальность?
Будущими предпринимателями?
Топ-менеджерами?
Директорами крупных компаний?
Или это выбор по принципу: «Пока не знаю, чем хочу заниматься, зато слово “управление” звучит солидно»?
Потому что иногда мне кажется, что часть абитуриентов действительно представляет взрослую жизнь примерно так: сначала ты изучаешь управление, а потом тебе выдают людей, бизнес, бюджет, а можно сразу страну или небольшой континент.
Куда поступают ваши дети и почему выбрали именно это направление?
И особенно интересно услышать родителей и студентов факультетов менеджмента, предпринимательства и управления: что вы ожидаете получить от этого образования и кем планируете работать после выпуска?